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Gacetilla de prensa



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Realizarán vigilia por normativa que impulsa la enseñanza del folklore en establecimientos educativos

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 Será este miércoles 16 de noviembre a las 15:30 hs en el Centro Cívico. La iniciativa surge de agrupaciones locales de folklore que apoyan este proyecto de ley, la cual será tratada ese mismo día en el Congreso de la Nación.

Lina Cañupil de la Delegación folklórica Integrado Patagónico, Eduardo Lobo de la Posta del Folklore y Rosana Muhlenpegordt de la escuela Rayen invitaron a la comunidad a ser parte de esta propuesta impulsada por las propias agrupaciones folklóricas locales que busca dar apoyo al tratamiento del proyecto de ley de autoría de la senadora Magdalena Odarda.

Este miércoles a partir de las 15:30 hs esperan sea tratada esta normativa en el Congreso de la Nación, por lo que convocaron a folkloristas y a todos quienes sientan la necesidad de ser parte de esta movida a estar presentes en el Centro Cívico, donde compartirán la danza y la música de esta tierra.

El proyecto, en su artículo n°1 solicita al Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, la incorporación de los contenidos curriculares del folklore, como bien cultural nacional, para todos los niveles del Sistema Educativo Nacional.

La Delegación folklórica Integrado Patagónico fueron invitados para bailar el martes 08 de noviembre en el Senado de la Nación, en el momento en que se dio ingreso al proyecto de ley. Cañupil aseguró que “nos causó gran emoción ser parte, y profundizó nuestro compromiso, como folkloristas y ciudadanos”.

Por otro lado, Eduardo Lobos invitó a la charla “Arte Popular en la Escuela” a cargo de Ricardo Cuyun Dieu, profesor egresado del IUNA, que se realizará este viernes 18 de noviembre a las 19 horas en la Universidad Nacional de Río Negro en Mitre 630, 2do piso, como parte de esta iniciativa de apoyo a la enseñanza del folklore, con entrada libre y gratuita, pero con cupos limitados. Confirmación de asistencia en el facebook Eduyale de la Posta.

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