Catorce estudiantes de todo el país recorrieron el Balseiro durante una semana

Catorce estudiantes de todo el país recorrieron el Balseiro durante una semana

 Son los ganadores del concurso de monografías para escuelas secundarias. Este año el tema fue “Ciencia Bélica” y se recibieron más de 650 trabajos. Los catorce seleccionados viajaron a Bariloche con todos los gastos cubiertos y visitaron los laboratorios del IB e Invap. Aquí cuentan sus experiencias.

Fecha de publicación: 30/10/2023

En la edición número 22 del concurso de monografías del Instituto Balseiro, resultaron premiados 14 estudiantes de los últimos dos años del secundario de distintos puntos del país, quienes viajaron a Bariloche y visitaron la sede del IB entre el 23 y el 27 de octubre. Entre otras actividades, recorrieron sus instalaciones y laboratorios, asistieron a charlas de divulgación, e interactuaron entre sí y con docentes e investigadores de la institución.

El concurso de monografías forma parte del programa “Beca Instituto Balseiro para estudiantes de escuelas secundarias”, que se desarrolla desde el 2002. Este año, la temática a investigar fue “Ciencia Bélica”, una invitación a reflexionar sobre los dilemas éticos del desarrollo científico y tecnológico ligado a las guerras.

El interés que concitó la convocatoria se vió reflejado en una gran cantidad de postulaciones. Se recibieron más de 650 trabajos, de estudiantes de 309 escuelas de casi todas las provincias. Luego de un arduo proceso de selección, en el que participaron 67 docentes e investigadores del Balseiro y duró cerca de dos meses, a mediados de agosto se dieron a conocer los 15 trabajos ganadores.

Los estudiantes premiados viajaron desde las provincias de Santa Fe, Buenos Aires, Córdoba, San Juan, Tucumán, La Pampa, Santiago del Estero y la Ciudad de Buenos Aires, junto a dos de las docentes que supervisaron los trabajos ganadores.

Una vez en Bariloche, participaron de charlas, talleres y recorridos por los distintos laboratorios del Balseiro y del Centro Atómico Bariloche, tratando temas como “Rayos Cósmicos”, “Transición energética”, y “Levitación magnética”, entre otros. También se realizaron visitas al reactor CAREM, al reactor experimental RA-6, la Fundación médica Intecnus y a la compañía de base tecnológica INVAP.

Experiencias en primera persona

Entre los ganadores, Valentina Nilles, del colegio Santa Inés de General Pico, La Pampa, contó que su monografía se centró en cuestionar el rol de la ciencia en los conflictos armados. “Me pregunté si es válido investigar con fines bélicos”, señaló y destacó que le gustó mucho la experiencia de visitar el Balseiro. “Pudimos ver un montón de cosas, interactuar mano a mano con personas de gran conocimiento, además de ver los hermosos paisajes de Bariloche”, destacó la estudiante, que aún no definió su carrera pero asegura que cursará alguna ingeniería.

Candela Melli, del Instituto Carlos Pellegrini en J.M. Gutiérrez, provincia de Buenos Aires, investigó para su monografía “el uso de la Inteligencia artificial y el desarrollo de robots para combatir en las guerras”. De su visita al Balseiro -donde espera poder estudiar Licenciatura en Física- comentó que le fascinó. “Nunca imaginé que iba a ver tantas máquinas que no sabía que existían y conocer a personas que me inspiran para seguir la carrera que elegí”. La joven remarcó que recorrer laboratorios y conocer a científicos que les contaron lo que están investigando fue una oportunidad única.

En tanto, Santiago Mira, de la escuela industrial Domingo F Sarmiento, de San Juan, contó que su monografía cuestiona la paradoja de que muchos de los conocimientos científicos que hoy utilizan salieron de la guerra.. “Me propuse analizar cómo y por qué la guerra puede sacar de nosotros lo mejor para el peor propósito”, dijo. Además contó que tiene pensado estudiar arquitectura, pero destaca que la física está relacionada con la construcción, sobre todo en lo referido a nuevos materiales. “Me gustó mucho visitar la construcción del Reactor CAREM. Conocer los laboratorios y saber en qué está trabajando y qué está desarrollando la ciencia argentina. Investigar para la monografía fue muy enriquecedor, y llegar a esta instancia y poder recorrer el Balseiro durante una semana es una experiencia única que recomiendo ampliamente”, sostuvo.

Estudiar en el Balseiro
El Instituto Balseiro es una institución pública de educación superior, dependiente de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). Ofrece becas completas a sus estudiantes en cuatro carreras de grado: Licenciatura en Física, Ingeniería Nuclear, Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Telecomunicaciones. Además, allí se pueden estudiar tres maestrías (en Física, Ingeniería y Física Médica), tres doctorados (en Física, Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Nuclear) y la Carrera de Especialización en Aplicaciones Tecnológicas de la Energía Nuclear (CEATEN).

Su equipo docente está compuesto por profesionales de la ciencia y la tecnología referentes en sus áreas y se prioriza una enseñanza personalizada. La institución está enmarcada en un ecosistema de laboratorios de investigación y desarrollo (I+D) del Centro Atómico Bariloche y empresas de base tecnológica como INVAP. A su vez, las aulas del Balseiro están rodeadas de hermosos paisajes del norte de la Patagonia, con lagos, montañas y ríos para disfrutar en las cuatro estaciones del año. Para quienes quieran conocer el calendario de inscripciones y exámenes de ingreso 2024, puede visitar linktr.ee/ingresobalseiro

Área de Comunicación Institucional y Prensa (ACIyP)

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