INFORME SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

INFORME SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

 INTRODUCCIÓN:
La semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología (SNCyT) es una iniciativa del MINCyT que se desarrolla desde el año 2003 hasta la actualidad. Se enmarca en el Programa Nacional de Popularización de la Ciencia y la Innovación. Apunta a generar espacios alternativos de difusión del conocimiento para que chicos y grandes redescubran la ciencia y su vínculo con la vida cotidiana. Por otra parte, busca promover la formación científica de los jóvenes para impulsar nuevas vocaciones en áreas consideradas estratégicas para el desarrollo del país, fomentar la vinculación entre las comunidades educativa y científica y tecnológica, difundir los resultados de la investigación por medio de conferencias y charlas con expertos e incentivar la participación de los ciudadanos en actividades científicas.
Anualmente, durante más de una semana, todos los centros de investigación, museos, universidades, bibliotecas y demás instituciones vinculadas a la ciencia, ofrecen actividades en todas las áreas del conocimiento, generando espacios alternativos de difusión de la ciencia y la tecnología.
Las Secretarías de Ciencia Técnica y Vinculación y de Extensión del CRUB al enterarse de la convocatoria para el desarrollo de la SNCyT 2014 a realizarse entre el 9 y el 20 de junio decidió abrirla a la participación de investigadores del CRUB y de INIBIOMA.
A partir de las propuestas recibidas de diversos grupos, individuos y áreas se conformó un cronograma de posibles actividades y se dio paso a las gestiones necesarias para llevarlas adelante.
DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
Se propusieron 4 Charlas abiertas a la comunidad, tres de ellas correspondientes al ciclo “Historias mínimas para una gran historia”, que estaban compuestas por:
“Los entretelones de las memorias, orígenes del Mueso de la Patagonia”, “Hombres anilames y ambientes en el Nahuel Huapi: Una historia de 10.000 años”, “Mujeres guardaparques, cuando la conservación dejó de ser cosas de hombres”. Todas ellas se dieron en la sala Chonek.
La cuarta charla se dio en la Sala del Consejo Deliberante y se denominó “La erupción del Cordón Caulle de 2011. Características, impactos y lecciones aprendidas”
A estas charlas asistieron aproximadamente unas 100 personas
Se definieron 7 charlas a realizar en los establecimientos educativos que lo solicitaran. Lo que implicó una logística importante.
1- ¿Cómo se mueven las plantas?
2- Restaruarción de áreas degradadas: entre la ciencia, la tecnología y la responsabilidad social.
3- Mitos y realidades sobre clonación
4- ¿Qué es eso de hacer ciencia?
5- Especies exóticas e invasoras
6- ¿Qué hacemos con la basura? Compostar una manera de reciclar en casa
7- ¿Cómo sobreviven las plantas a los incendios?
Todas las charlas se dictaban en los establecimientos y fueron pedidas. No se pudo dar respuesta a todos los que las solicitaron en la semana de la ciencia por lo que se tomó registro de las demandas para ver la posibilidad de cubrirlas por fuera de la semana.
Se propusieron 3 tipos de visitas, que fueron solicitadas y llevadas adelante en los lugares específicos:
1- Volver al pasado – Visita guiada al museo de la Patagonia
2- Asomándonos al pasado con los paleontólogos – Visita guiada al museo paleontológico.
3- ¿Por dónde empieza el Sushi? – Visita guiada al Centro de Salmonicultura.

Se establecieron 3 talleres, dos de ellos a desarrollarse en los establecimientos educativos que lo solicitaran y otra articulada con Crearte en el CRUB.
1- Taller de ciencia recreativa. La matemática y el juego
2- Taller Volcanes y erupciones: Sálvese quien pueda o hacemos algo y nos salvamos todos.
3- Encuentro entre la ciencia y el arte. Científicos y la murga de crearte dialogan sobre la biodiversidad. (a realizarse en el CRUB)
LA SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA CRUB – INIBIOMA EN CRIFRAS
En el siguiente cuadro se presentan los datos de las actividades desarrolladas o a desarrollarse aún en la Semana Nacional de la Ciencia.

Como puede verse se desarrollaron 17 actividades, participaron 37 investigadores, atendiendo al público en general y a 24 establecimientos educativos y una asociación civil. De todas las actividades participaron aproximadamente 986 personas, quedaron registrados pedidos de 44 solicitudes de establecimientos educativos para dar continuidad a la difusión de la ciencia.
En la página del periódico bariloche2000 digital se registraron 1532 visitas a la noticia sobre las charlas de la semana de la ciencia siendo en ese día la tercer noticia más leída.


ALGUNAS CONSIDERACIONES FINALES
Como puede observarse la difusión de la ciencia es una necesidad sentida en los establecimientos educativos. Es una actividad gratificante y convocante para los investigadores. Requiere de un esfuerzo de gestión importante y cuando se organiza con la predisposición de todos no requiere de un presupuesto abultado.
La participación en convocatorias de nivel Nacional permite articular los diversos estamentos que generan los vínculos necesarios para llevar adelante diversas actividades. En este caso se vincularon las Secretarías de Extensión y de Ciencia Técnica y Vinculación con áreas de MINCyT, con Delegación Educativa de Río Negro, Con Establecimientos educativos de Bariloche, VLA y asociaciones civiles e investigadores de CRUB e INIBIOMA.
Por último quisiéramos agradecer a todos los que de una u otra manera participaron de la Semana Nacional de la Ciencia dado que sin su apoyo no podríamos haber llevado adelante esta iniciativa que nos orgullece y que nos acerca a la premisa de una Universidad con calidad académica y fuerte compromiso social.

Arq. Mónica González – Secretaria de Extensión
Lic. Mónica Palacio – Secretaria de Ciencia Técnica y Vinculación

Universidad nacional el Comahue