Diseratción Dra. Adriana Puiggrós en el CRUB

Diseratción Dra. Adriana Puiggrós en el CRUB

Con el Aula Magna “Juan Marcos Herman” colmada de docentes, estudiantes, investigadores y trabajadores no docentes de la comunidad universitaria de Bariloche, la Dra. Adriana Puiggrós disertó ayer en el Centro Regional Universitario Bariloche sobre la Educación Superior en la Argentina.

Comenzó haciendo una breve reseña histórica del proceso de consolidación de la educación pública en nuestro país, destacando el alto grado de escolarización en el nivel inicial y la gratuidad en todos los niveles de enseñanza incluido el superior. Esta última condición pone a la Argentina entre uno de los pocos países en el mundo que garantiza este derecho. Remarcó que los procesos de cambio o de consolidación de sistemas educativos son lentos y que hay que esperar para ver resultados. Así, la obligatoriedad de la educación secundaria, definida en 2006 por el Congreso Nacional, mostrará resultados concretos en unos años.

Se refirió a la necesidad de construir un nuevo sistema de Educación Superior, pensando en la educación y la ciencia en el siglo XXI, que incorpore las nuevas realidades y herramientas tecnológicas, atienda las actuales y futuras demandas de la sociedad como así también las expectativas y necesidades de los estudiantes. Este sistema debería contemplar la incorporación de los institutos terciarios, en particular los dedicados a la docencia que ya forman profesores con programas de estudio muy similares a los de las universidades.

La Dra. Puiggrós describió brevemente la situación actual de las universidades argentinas, remarcando la importancia de la creación de nuevas casas de estudio, especialmente en el conurbano bonaerense, posibilitando que una gran cantidad de jóvenes y trabajadores accedan a estudios superiores que de otra forma les serían vedados o de muy difícil concreción.

Comentó los distintos proyectos de ley que están siendo tratados en el Congreso Nacional y los mecanismos e instancias de consultas que están llevando adelante los diputados que integran la Comisión de Educación, e invitó a los presentes a presentar propuestas e iniciativas. Remarcó las marcadas diferencias que percibe entre la lógica de demandas del mercado que había en la década de 1990 en referencia a las universidades, espíritu que se refleja en el texto de la Ley de Educación Superior vigente a la fecha, y una visión más actual, que entiende que las universidades deben ser impulsoras de cambios en la ciencia, la tecnología y las relaciones sociales del siglo XXI. En tanto se apruebe una nueva ley de educación superior, su bloque legislativo viene impulsando modificaciones de la ley vigente, que se orientan a esta adecuación de la visión de la Universidad. Resaltó fuertemente la necesidad de dar el debate profundo y permanente del modelo de Universidad que la comunidad universitaria quiere y necesita. Instó también a discutir la responsabilidad social que le cabe a esta comunidad para con la sociedad que la sostiene.

Cuando se refirió a un contexto más amplio de la educación, destacó la Nueva Ley de Educación de la provincia de Río Negro recientemente aprobada, considerando que es una las más avanzadas del país.

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